Poetsvolgorde Opdracht: volgorde van het poetsen bepalen Groep wordt in paren verdeeld en krijgen nummer en op kaartje. Elk paar wordt bij een combinatie gezet en bepaalt samen wat er eerst wordt gedaan



Dovnload 8 Kb.
Datum26.10.2018
Grootte8 Kb.

Poetsoefeningen
JES poetssysteem in acht nemen

  • Werkvolgorde, materiaal, producten, kleurencode, …




  1. Poetsvolgorde

Opdracht: volgorde van het poetsen bepalen

Groep wordt in paren verdeeld en krijgen nummer 1 en 2 op kaartje.

Elk paar wordt bij een combinatie gezet en bepaalt samen wat er eerst wordt gedaan.

BV.: Vanboven op kast OF de vloer, droog doekje of nat doekje, …

In groep bespreken wat de volgordes zijn en waarom.

Materiaal: 6 x kaartjes met 1 en 2 / kaartjes met termen / poetsmateriaal



  1. Poetsmateriaal

    1. Producten

Opdracht: link het poetsproduct aan het materiaal en hoe vaak je het moet gebruiken

Per twee een aantal producten linken aan een foto. BV.: BOMA Swan wc bij de prent van de wc zetten + dagelijks, Dreft afwasmiddel bij de prent van de keuken + dagelijks, schuurmiddel bij keuken + periodiek, …

Materiaal: foto’s van ruimtes en materiaal (zie prenten Hilde uit mapje poetsen/ briefjes dagelijks of periodiek / kuisproducten


    1. Poetsdoekjes

Opdracht: goed of fout voor gebruik doekjes

Groep staat achter de tafel en steekt kaartjes op voor goed (groen) of fout (rood) bij verschillende voorbeelden en vertelt waarom.

Opties: doekje heel nat of goed uitgewrongen / doekje in prop, los of in vier / droog stof met nat of droog / vuile plek met nat of met droog / zelfde doekje voor alles of aparte doekjes (kleurencode!) / azijn in water doen / enkel oppervlak of ook zijkanten van het werkvlak / gebogen achter werkvlak staan of recht / acht maken op werkblad of willekeurig vegen / …

Materiaal: poetsdoekjes / emmer met water / azijn / rode en groene kaartjes



Opdracht: enkele plaatsen schoonmaken

Twee mensen voeren poetsopdracht uit en de rest van de groep beoordeelt of dit correct is gebeurd. BV.: Maak het werkblad schoon

Technieken en volgorde + ergonomie


    1. Stofwisser

Stofwisser tonen: wie kent dit? Waarvoor wordt dit gebruikt?

Stofwisser en mop gelijktijdig tonen: wat is het + wat eerst?



Opdracht: Stofwisser uitproberen: waar moeten we op letten en waarom?

Aandachtspunten: beginnen met de randen, acht maken, steel draaien, doekjes bevestigen, afdoen en weggooien, achter de stofwisser lopen, …

Materiaal: stofwisser / doekjes / vuilblik


    1. Mop

Mop leren gebruiken

Hoe de doek bevestigen? (open klikken en er aan hangen, dicht klikken op de grond, door de knieën buigen, …)

Deelnemers proberen

Werkwagen leren gebruiken

Verschil rode en blauwe emmer? (blauw = proper water met product / rood is vuil water), waar moet de pers? (boven het vuil water), hoe droog je de mop met de pers? (open klikken en mop er tussen steken, door de knieën buigen, enkel doek tussen de pers), wat is de volgorde? (mop in proper water, drogen, poetsen, mop in vuil water, drogen, mop in proper water, drogen)

Opdracht: enkele plaatsen schoonmaken

Twee mensen voeren poetsopdracht uit en de rest beoordeelt.



    1. Afwassen

Opdracht: prenten in juiste volgorde leggen

Per twee de prenten in de juiste volgorde leggen

In groep elke stap overlopen en nodig materiaal verzamelen (elk groepje legt een stap uit en neemt het materiaal dat hiervoor nodig is en toont waar je deze stap doet BV.: afdrogen uitleggen en handdoek nemen)


  1. Ergonomie

Opdracht: goed of fout bij verschillende houdingen

Houdingen zelf uitvoeren of spel Brusselleer gebruiken



  1. Poetsschema’s

Schema’s dagelijks en periodiek verklaren.

Deel met je vrienden:


De database wordt beschermd door het auteursrecht ©tand.info 2017
stuur bericht

    Hoofdpagina